Mini-Entrevistas Múltiplas
Podem as mini-entrevistas múltiplas constituir um método fiável de medição de competências transversais entre os estudantes do ensino superior?
Assessing Graduates’ Transversal Competences through an adapted MMI model: Confidant Interview vs Stress Interview
Resumo O objetivo deste estudo consiste em comparar o desempenho dos estudantes de graduação obtido em duas estações do modelo MMI de avaliação de competências transversais. O desempenho é comparado...
Graduates’ Transversal Competencies: the (mis)match between students’ self-assessment and external evaluation
Avaliação de competências transversais através do método das Mini-Entrevistas Múltiplas
A adaptação das Mini-Entrevistas Múltiplas constituiu o primeiro passo para a construção de um método capaz de oferecer às instituições de ensino superior um suporte adequado na avaliação das...